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Digitalizzare una Università della Terza Età: un percorso possibile, graduale e sostenibile
La digitalizzazione delle Università della Terza Età e del Tempo Libero non è una questione tecnologica, ma organizzativa. Questo articolo propone una riflessione generale e divulgativa su come strumenti digitali semplici possano supportare iscrizioni, gestione dei corsi e lavoro della segreteria, nel rispetto dell’identità e dei valori di queste realtà formative
La fattura c’è. Ma il problema non è la fattura.
Ogni processo funziona davvero solo quando arriva fino in fondo senza attriti. Quando l’ultimo passaggio è separato dal resto, anche ciò che è già corretto diventa faticoso. Ridurre la distanza tra ciò che esiste e ciò che va formalizzato non è una questione tecnica, ma di coerenza: lasciare che i flussi seguano la loro naturale continuità. È lì che la complessità scompare e il lavoro torna a essere essenziale.
Iscrizioni online per gli Istituti Italiani di Cultura: dal modulo al processo digitale
Le iscrizioni online non sono più solo un modulo sul sito: per gli Istituti Italiani di Cultura rappresentano un vero processo digitale, capace di semplificare la gestione dei corsi, dei pagamenti e dei dati degli studenti, rendendo i processi più efficienti e moderni.
Digitalizzare una Università della Terza Età: un percorso possibile, graduale e sostenibile
La digitalizzazione delle Università della Terza Età e del Tempo Libero non è una questione tecnologica, ma organizzativa. Questo articolo propone una riflessione generale e divulgativa su come strumenti digitali semplici possano supportare iscrizioni, gestione dei corsi e lavoro della segreteria, nel rispetto dell’identità e dei valori di queste realtà formative
La fattura c’è. Ma il problema non è la fattura.
Ogni processo funziona davvero solo quando arriva fino in fondo senza attriti. Quando l’ultimo passaggio è separato dal resto, anche ciò che è già corretto diventa faticoso. Ridurre la distanza tra ciò che esiste e ciò che va formalizzato non è una questione tecnica, ma di coerenza: lasciare che i flussi seguano la loro naturale continuità. È lì che la complessità scompare e il lavoro torna a essere essenziale.
Iscrizioni online per gli Istituti Italiani di Cultura: dal modulo al processo digitale
Le iscrizioni online non sono più solo un modulo sul sito: per gli Istituti Italiani di Cultura rappresentano un vero processo digitale, capace di semplificare la gestione dei corsi, dei pagamenti e dei dati degli studenti, rendendo i processi più efficienti e moderni.
Prodotti digitali Cambridge: come gestirli in modo semplice ed efficiente
I prodotti digitali di Cambridge Assessment English sono oggi strumenti consolidati nei Centri d’Esame. La vera sfida non è più comprenderne le funzionalità, ma integrarli nei processi di learning & assessment in modo efficiente e sostenibile.
Il webinar affronta il tema da una prospettiva strategica e operativa: dall’inquadramento sul valore dell’integrazione tra apprendimento ed esame, fino alla dimostrazione di come sia possibile digitalizzare e automatizzare la gestione dei prodotti digitali Cambridge attraverso flussi semplici e tracciabili.
Viene presentato un modello che semplifica l’esperienza dello studente e riduce significativamente il carico operativo per la segreteria, grazie a shop online, pagamenti integrati e consegna automatica dei codici, già adottati da diversi Centri d’Esame.
Open Badge e blockchain: verso una nuova certificazione digitale delle competenze
La crescente digitalizzazione della formazione richiede strumenti affidabili per certificare competenze, attestati e appartenenze nel tempo. Questo articolo approfondisce il ruolo degli Open Badge e della blockchain come infrastruttura di garanzia, analizzando come l’integrazione nativa in ScuolaSemplice consenta di rilasciare certificazioni digitali verificabili, tracciabili e conformi al GDPR. Un approccio che supera il concetto di documento statico per introdurre un nuovo modello di fiducia digitale basato su evidenze crittografiche e prove temporali indipendenti.
La gestione delle presenze nelle Scuole di Psicoterapia: come automatizzarla in modo efficace
La gestione delle presenze è un elemento centrale nelle Scuole di Psicoterapia, dove la verifica della frequenza è parte essenziale del percorso formativo. Oggi è possibile automatizzare questo processo in modo rigoroso e trasparente grazie all’app dello studente, ai sistemi di firma digitale e alla geolocalizzazione, che consente di controllare non solo l’ingresso ma anche la reale permanenza. In questo approfondimento analizziamo perché questi strumenti stanno diventando lo standard nelle scuole di specializzazione e quali vantaggi portano a studenti, segreterie e direzioni.
Gestione delle competenze negli ITS: modelli, tecnologie e integrazioni regionali
La gestione delle competenze è diventata un elemento centrale per gli ITS Academy, chiamati oggi a valutare competenze tecniche e trasversali in modo strutturato, digitale e verificabile. L’evoluzione dei modelli organizzativi, l’eterogeneità dei docenti, le esigenze delle imprese e l’interoperabilità con i portali regionali rendono necessario un approccio moderno, flessibile e data-driven. Questo articolo analizza le principali sfide e le soluzioni emergenti nel panorama nazionale, evidenziando come la tecnologia possa supportare gli ITS in una trasformazione ormai imprescindibile.
La gestione delle scuole di specializzazione in psicoterapia: organizzazione, bisogni e soluzioni digitali
Le scuole di specializzazione in psicoterapia affrontano ogni anno sfide organizzative complesse legate alla gestione didattica, amministrativa e documentale del quadriennio formativo. In questo contesto, l’adozione di una piattaforma digitale integrata rappresenta una soluzione strategica per semplificare i processi, migliorare l’efficienza e garantire la tracciabilità richiesta dagli standard ministeriali.
Pagamenti digitali nel mondo Education: BluCloud protagonista alla Convention Nexi Partner 2025
BluCloud speaker ufficiale alla Convention Nexi Partner 2025 12 novembre 2025 – Milano, Garage 21 BluCloud sarà speaker ufficiale alla Convention Partner Nexi 2025, con un intervento dedicato al mondo Education dal titolo Pagamenti digitali nel mondo Education:...
Intervista a Lorella: come la British School Bergamo ha digitalizzato i processi amministrativi
La digitalizzazione non riguarda solo la didattica, ma anche la gestione amministrativa. In questa intervista, Lorella – direttrice della British School di Bergamo – racconta come la sua scuola ha trasformato processi chiave come firme elettroniche, pagamenti e fatturazione, migliorando efficienza e qualità dei dati.